本發明公開了一種虛擬實驗在線教學反饋系統,通過對學生在虛擬實驗操作過程中的行為習慣和在線作業測試結果進行數據采集,結合后臺大數據分析技術對數據進行分析比對,對實驗操作中體現出的知識易錯點和知識薄弱點定制知識掌握權重圖,得出學生差異化教學在線反饋教學方案,達到通過實驗課了解學生學科掌握程度的目的。該反饋是對課堂教學的有益補充,避免教學實驗形式化,深化學生對知識的理解并能讓教師及時了解學生知識掌握程度,同時有針對性的對教學內容進行修正和改進。通過上述方式,本發明能夠真正達到通過實驗教學深化學科認知和強化知識掌握程度的目的,為考量評估教學效果提供一種新的思路,對提高教學質量有著深遠的意義。
聲明:
“虛擬實驗在線教學反饋系統” 該技術專利(論文)所有權利歸屬于技術(論文)所有人。僅供學習研究,如用于商業用途,請聯系該技術所有人。
我是此專利(論文)的發明人(作者)