“雙碳”背景下新能源材料產(chǎn)業(yè)化人才培養模式探索

“雙碳”背景下新能源材料產(chǎn)業(yè)化人才培養模式探索 轉載于漢斯學(xué)術(shù)交流平臺，如有侵權，請聯(lián)系我們 “雙碳”背景下新能源材料產(chǎn)業(yè)化人才培養模式探索 內容總結： 2020年9月，黨中央基于生態(tài)優(yōu)先，綠色發(fā)展，構建人類(lèi)命運共同體的客觀(guān)需求提出了“2030年前實(shí)現碳達峰、2060年前實(shí)現碳中和”的戰略目標。一方面“雙碳”目標表明經(jīng)濟發(fā)展向“綠水青山就是金山銀山”的理念轉變；另一面也促使能源結構的調整，降低化石能源使用，大力發(fā)展可再生新能源。新能源，是指以新技術(shù)和新材料為基礎，使傳統的可再生能源得到現代化的開(kāi)發(fā)和利用，用取之不盡、周而復始的可再生能源取代資源有限、對環(huán)境有污染的化石能源 [1]。 內容： 1. 引言 2020年9月，黨中央基于生態(tài)優(yōu)先，綠色發(fā)展，構建人類(lèi)命運共同體的客觀(guān)需求提出了“2030年前實(shí)現碳達峰、2060年前實(shí)現碳中和”的戰略目標 一方面“雙碳”目標表明經(jīng)濟發(fā)展向“綠水青山就是金山銀山”的理念轉變；另一面也促使能源結構的調整，降低化石能源使用，大力發(fā)展可再生新能源 新能源，是指以新技術(shù)和新材料為基礎，使傳統的可再生能源得到現代化的開(kāi)發(fā)和利用，用取之不盡、周而復始的可再生能源取代資源有限、對環(huán)境有污染的化石能源 [1] 新能源材料是實(shí)現新能源高效轉化和利用的關(guān)鍵載體 目前國家重點(diǎn)發(fā)展的主要為太陽(yáng)能電池中的光伏材料，儲能技術(shù)中的動(dòng)力電池材料、風(fēng)能材料、生物質(zhì)材料等 雖然我國新能源材料市場(chǎng)潛力巨大，但是產(chǎn)業(yè)技術(shù)相對落后，進(jìn)口依賴(lài)度較高，常規品類(lèi)中相當一部分國產(chǎn)化率在50%以下，而部分品類(lèi)如高端能源材料等，國產(chǎn)化率甚至低于30% 因此，新能源材料產(chǎn)業(yè)升級、國產(chǎn)替代和技術(shù)攻關(guān)都亟需加速，然而其基礎及核心技術(shù)的研發(fā)需要大量高素質(zhì)人才 高素質(zhì)人才，特別是有新能源產(chǎn)業(yè)背景的高端人才，需要對新能源技術(shù)研發(fā)和應用有著(zhù)深刻的認識，然而由于我國高等教育發(fā)展較快，擴招較大，我國高校質(zhì)量和大學(xué)畢業(yè)生平均質(zhì)量處于中等水平，主要表現為就業(yè)競爭力不強，創(chuàng )新科技觀(guān)念不新，創(chuàng )業(yè)缺乏技術(shù)能力支撐 這種人才的產(chǎn)出與需求發(fā)展不平衡，國家需要的人才與培養的人才不匹配，傳統的“精英教育”模式下培養的“學(xué)術(shù)型人才”不滿(mǎn)足市場(chǎng)要求，造成了教育的缺失和浪費 [2] 具有創(chuàng )新意識的應用型的新能源技術(shù)高級人才，在我國仍然處于工業(yè)化和產(chǎn)業(yè)轉型升級階段，顯得尤為缺乏，進(jìn)而導致了對新能源材